Back to Roots…(a.k.a. “I Rudimenti, questi sconosciuti )

* il Prof. (d’ora in poi P) si avvicina alla lavagna, prende il gesso e comincia a scrivere *

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[ I rudimenti ]

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P: ” ragazzi oggi parleremo dei rudimenti…qualcuno sa cosa sono?”

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* silenzio…manca la classica palla di fieno del Far-West *

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P:” Bene… ” *voltandosi alla lavagna per scrivere*

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[ I Rudimenti sono la base della tecnica di suonare sul tamburo. Conoscere questi modelli essenziali e saperli eseguire fluidamente a qualunque velocità, senza sforzo fisico o mentale, aiuteranno a formare la tecnica e lo stile dell’ esecutore. ]

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Alunno Medio ( AM ) : ” Ok, prof…ma che cosa è un modello? ”

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P: “Wow, pensavo di essermi confuso con la classe di ‘Pratiche dell’Imbalsamazione e Mummificazione‘…ottima domanda! Beh, un modello lo potete vedere come un esercizio che dovete suonare sul vostro rullante. Ogni rudimento ha uno spartito associato in cui sono mostrati gli accenti, la maneggiatura,le pause e tutto il resto…un esempio sarà sicuramente esemplificativo.”

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* si sposta verso la lavagna speciale pentagrammata *

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P: “Ora vi mostro uno dei rudimenti più famosi…inchinatevi di fronte al Paradiddle!”

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Classe: ” Ooooooooh”

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P: ” Bello, eh? Questo, come vi ho già detto, si chiama Paradiddle…è uno dei 40 rudimenti fondamentali ratificati dal P.A.S…ne esistono poi 128 che sono definiti ‘ibridi’ : sono dei rudimenti non riconosciuti, che si basano sulla combinazione ed evoluzione dei 40 rudimenti fondamentali… ”

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AM:” P.A.S. ?Mai sentito nominare…”

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P:” Certe volte mi pento di non essere nato 40 anni fa, quando le punizioni corporali sugli studenti non erano vietate… Il P.A.S. è l’acronimo di Percussive Art Society, una delle più grandi organizzazioni no-profit riguardanti il mondo delle percussioni…se siete ancora dotati delle capacità primarie del vostro cervello, potete andare sul loro sito.”

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AM: * scribacchia *

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P: “…per questo esercitarsi sui rudimenti non può che migliorare la vostra scioltezza negli arti superiori, la vostra sensibilità e soprattutto la vostra velocità! Come sempre dovete applicare le Sacre Regole del Batterista: se qualcuno non me le ripete faccio una strage, giuro…”

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AM1: ” Regola Numero Uno: OGNI esercizio va provato con E senza metronomo! ”

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P: “perfetto, poi?”

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AM2: “Regola Numero Due: OGNI esercizio va cominciato ad una bassa velocità.Prima si acquisisce il controllo e poi la velocità”

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P: “ok, per oggi vi siete salvati…”

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*DRIIIIINNNN*

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P:” ok, le lezione è finita, vi lascio solo qualche indirizzo se volete approfondire questo argomento…

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- Spartiture dei 40 rudimenti originali link

- In questo sito c’è un video per ogni rudimento, del quale è mostrata l’esecuzione link

- Pdf contentente i 128 rudimenti “ibridi” link

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P: ” hey tu,dove stai andando?” *verso uno studente che stava sgattaiolando fuori dall’aula* “forse non mi sono spiegato bene…ah è vero, non ho usato le parole magiche…questo argomento sarà nell’esame finale!”

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*versi di sconforto vari, tutti gli alunni tirano fuori i loro quaderni e scrivono*

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P: “Bene…”

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